Essai sur la participation de l'activité de planification à la configuration des formes socio-techniques

Abstract

Ce mémoire qui prend la forme d'un essai s'attache à questionner les fondements qui supportent l'acte de planifier. Réflexion ambitieuse certes, mais rendue nécessaire par l'échec de plus en plus manifeste de la planification tant théorique que pratique, lorsqu'elle se trouve confrontée à des situations hautement complexes tant par leurs dimensions sociales que techniques.

Cette réflexion explore la pertinence d'un . nouveau paradigme de l'évolution proposé par Gilbert Simondon: le paradigme de l'individuation. Le chapitre premier est consacré à une présentation de ce paradigme en vue d'une qualification de l'activité de planification. Celle-ci devient alors médiation. Son rôle en tant qu'activité de détermination orientée est resitué à l'intérieur d'un procès de genèse des formes socio-techniques qui concrétisent l'être de la société. Il en résulte à la fois une critique de la planification en même temps que la mise à jour de pistes, d'axes de réflexion susceptibles de redonner un sens à l'acte de planifier.

Le second chapitre comporte une analyse critique d'un mode de solution qu'a apporté le domaine de la planification à des problématiques socio-techniques souvent complexes: l'évaluation d'impact sur l'environnement. Ancrée à une étude de cas, celui de l'évaluation du programme de pulvérisations aériennes d'insecticides contre la tordeuse des bourgeons de l'épinette, l'analyse critique, développée en termes de régimes de polarisations, tend à démontrer les limites intrinsèques de la solution mise de l'avant tout en esquissant une alternative. Celle-ci se fonde sur le principe d'individuation et est inspirée des travaux du professeur Michel Chevalier qui s'est attaché à la mise au point de modes résolutoires conçus pour répondre à des problématiques socio-techniques se caractérisant par leur haut degré de complexité et leur caractère systémique. Devant des situations ayant atteint un point critique, la planification doit viser à terme un redéploiement des modes d'agir socio-techniques puisque ce sont ces modes d'agir et la direction qu'ils intègrent qui sont en question. Des situations critiques n'exigent rien de moins que des dépassements... Le second chapitre propose une direction ...