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Étude de faisabilité portant sur l’évaluation de la production et de la compréhension du langage oral en français
Poulin, Marie-Josée; Marquis, Alexandra; Royle, Phaedra (VocUM, 2015)En début de scolarisation, les enfants francophones démontrent des compétences en morphosyntaxe avant même qu’elle ne leur soit enseignée à l’école (Marquis, Royle et al. 2012). De plus, les enfants francophones d’âge scolaire sont sensibles aux ...