Parcourir Faculté de médecine par directeur·trice de recherche "Trudeau, Natacha"
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L’accès lexical chez les enfants francophones avec et sans difficultés d'accès lexical en contexte de narration
(2023-02-23)Les difficultés d’accès lexical, aussi appelées trouble d’accès lexical, se manifestent par une incapacité fréquente à retrouver le mot voulu pour s’exprimer. Bien que les difficultés d’accès lexical soient couramment rapportées chez les enfants vus ... -
Analyse de l'effet d'âge et du sexe sur l'utilisation des symboles graphiques
(2016-10-13)La suppléance à la communication (SC) est un moyen qui permet aux personnes qui ne peuvent pas communiquer par la parole de transmettre des informations à leur environnement et d'interagir de manière fonctionnelle avec lui. Le développement de la SC ... -
De l’évaluation des capacités langagières à la participation sociale d’enfants d’âge préscolaire : étude d’une population clinique et des écrits scientifiques
(2023-10-26)Cette thèse veut optimiser l’évaluation d’enfants de 2 à 5 ans vivant avec un trouble développemental du langage (TDL), en se centrant moins sur leurs déficits et davantage sur leur participation sociale. Premièrement, la stabilité des atteintes ... -
Manifestations du manque du mot dans les narrations et les explications d’enfants québécois unilingues et bilingues
(2022-03-31)Des avantages et désavantages cognitifs existeraient chez l’enfant bilingue par rapport à son homologue unilingue, dû à l’activation constante des deux langues chez le bilingue et à son traitement langagier plus complexe. Cette surcharge de traitement ... -
Le vocabulaire expressif chez les jeunes enfants libanais
(2008-04-03)