Les modèles d'intégration sociale d'élèves fréquentant les écoles ethnoreligieuses au Québec
| dc.contributor.advisor | Mc Andrew, Marie | |
| dc.contributor.advisor | Pagé, Michel | |
| dc.contributor.author | Sercia, Pierre | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-15T01:30:39Z | |
| dc.date.available | 2017-03-15T01:30:39Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.date.submitted | 2004 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1866/17795 | |
| dc.subject | Intégration sociale | |
| dc.subject | Écoles ethnoreligieuses | |
| dc.subject | Écoles ethnospécifiques | |
| dc.subject | Immigration | |
| dc.subject | Politique interculturelle | |
| dc.title | Les modèles d'intégration sociale d'élèves fréquentant les écoles ethnoreligieuses au Québec | |
| dc.type | Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation | |
| etd.degree.discipline | Fondements de l'éducation | fr |
| etd.degree.grantor | Université de Montréal | fr |
| etd.degree.level | Doctorat / Doctoral | |
| etd.degree.name | Ph. D. | |
| dcterms.description | Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. | fr |
| dcterms.language | fra |
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