Micro-analyse des caractéristiques scolaires et intellectuelles des apprenants ayant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle
| dc.contributor.advisor | Trépanier, Nathalie | |
| dc.contributor.author | Smith, Caroline | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-15T01:29:13Z | |
| dc.date.available | 2017-03-15T01:29:13Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.date.submitted | 2006 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1866/17684 | |
| dc.subject | Trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle | |
| dc.subject | Syndrome d'Asperger | |
| dc.subject | Trouble envahissant du développement non spécifié | |
| dc.subject | Autisme de haut niveau | |
| dc.subject | Caractéristiques d'apprentissage | |
| dc.subject | Caractéristiques scolaires | |
| dc.subject | QI | |
| dc.subject | Profil cognitif | |
| dc.subject | Neuropsychologie | |
| dc.title | Micro-analyse des caractéristiques scolaires et intellectuelles des apprenants ayant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle | |
| dc.type | Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation | |
| etd.degree.discipline | Psychopédagogie | fr |
| etd.degree.grantor | Université de Montréal | fr |
| etd.degree.level | Maîtrise / Master's | |
| etd.degree.name | M.A. | |
| dcterms.description | Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. | fr |
| dcterms.language | fra |
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