Micro-analyse des caractéristiques scolaires et intellectuelles des apprenants ayant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle

Smith, Caroline

dc.contributor.advisor	Trépanier, Nathalie
dc.contributor.author	Smith, Caroline
dc.date.accessioned	2017-03-15T01:29:13Z
dc.date.available	2017-03-15T01:29:13Z
dc.date.issued	2007
dc.date.submitted	2006
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1866/17684
dc.subject	Trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle
dc.subject	Syndrome d'Asperger
dc.subject	Trouble envahissant du développement non spécifié
dc.subject	Autisme de haut niveau
dc.subject	Caractéristiques d'apprentissage
dc.subject	Caractéristiques scolaires
dc.subject	QI
dc.subject	Profil cognitif
dc.subject	Neuropsychologie
dc.title	Micro-analyse des caractéristiques scolaires et intellectuelles des apprenants ayant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle
dc.type	Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation
etd.degree.discipline	Psychopédagogie	fr
etd.degree.grantor	Université de Montréal	fr
etd.degree.level	Maîtrise / Master's
etd.degree.name	M.A.
dcterms.description	Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.	fr
dcterms.language	fra

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Name:: Smith_Caroline_2006_memoire.pdf
Size:: 6.939Mb
Format:: PDF
Description:: Mémoire

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