Abstract(s)
Considérant la nécessité d’une lecture critique des recherches utilisant des données qualitatives lorsqu’on exige de plus en plus souvent que les pratiques professionnelles soient basées sur des données probantes, cette présentation porte sur les points suivant:
1° ce qui, au-delà des apparences formelles, distingue les données qualitatives des données quantitatives;
2°, la place et le type des données dans le cycle de la recherche selon les objectifs généraux des recherches;
3°, les modulations des exigences critiques reliées aux types de recherche et aux questions paradigmatiques propres aux différents groupes (métiers) de chercheurs;
4°, une liste de questions (parmi d’autres) à poser aux recherches qualitatives selon les phases du déroulement d’une recherche et de la lecture de son rapport.