Exploration d'interventions pédagogiques sur l'autorégulation de l'apprentissage par la lecture auprès d'adolescents en difficulté d'apprentissage dans des écoles en milieu défavorisé

Contant, Hélène

dc.contributor.advisor	Cartier, Sylvie C.	fr
dc.contributor.author	Contant, Hélène	fr
dc.date.accessioned	2012-05-28T13:56:33Z
dc.date.available	2012-05-28T13:56:33Z
dc.date.issued	2009-12-03	fr
dc.date.submitted	2009	fr
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1866/8113
dc.subject	Apprentissage par la lecture	fr
dc.subject	Intervention pédagogique	fr
dc.subject	Difficultés d'apprentissage	fr
dc.subject	Secondaire	fr
dc.subject	Autorégulaiton	fr
dc.subject	Milieu défavorisé	fr
dc.subject	Content area reading	fr
dc.subject	Teaching methods	fr
dc.subject	Learning difficulties	fr
dc.subject	Secondary school	fr
dc.subject	Self-regulation	fr
dc.subject	Disavantaged neighborhoods	fr
dc.title	Exploration d'interventions pédagogiques sur l'autorégulation de l'apprentissage par la lecture auprès d'adolescents en difficulté d'apprentissage dans des écoles en milieu défavorisé	fr
dc.type	Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation	fr
etd.degree.discipline	Sciences de l'éducation (Psychopédagogie)	fr
etd.degree.grantor	Université de Montréal	fr
etd.degree.level	Maîtrise / Master's	fr
etd.degree.name	M.A.	fr
dcterms.description	Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.	fr
dcterms.language	fra	fr

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Name:: Contant_Helene_2009_memoire.pdf
Size:: 5.098Mb
Format:: PDF
Description:: Mémoire

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