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AuthorSalaün, Jean-Michel (3)Da Sylva, Lyne (1)Dufour, Christine (1)Turner, James M. (1)AffiliationUniversité de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (5)SubjectRedocumentarisation (2)Archivistique (1)Digital Document (1)Document numérique (1)Formation (1)... View MoreDate2009 (1)2008 (1)2007 (2)2006 (1)Type
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LanguageFrench (3)English (1)

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La redocumentarisation, un défi pour les sciences de l’information 

Salaün, Jean-Michel (2007)
Les sciences de l’information, construites sur la base d’un processus de documentarisation démarré à la fin du XIXème siècle, sont avec le numérique confrontées à la nécessité de se renouveler. Le mouvement actuel s’apparente ...
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Web 2.0, organisations et archivistique 

Dufour, Christine (2009)
Le Web se caractérise de bien des façons, un de ses traits dominants étant son caractère hautement évolutif. Bien que relativement jeune, il en est déjà à sa deuxième génération – on parle du Web 2.0 – et certains entrevoient ...
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Le défi du numérique : redonner sa place à la fonction documentaire 

Salaün, Jean-Michel (ADBS, 2008-02)
L’ère numérique bouscule le secteur de l’information et de la documentation en induisant un renouvellement des services et en rendant nécessaire, face au chaos informationnel, le mouvement de « redocumentarisation ». ...
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Using Ancillary Text to Index Web-based Multimedia Objects 

Da Sylva, Lyne; Turner, James M. (2006-06)
PériCulture est le nom d'un projet de recherche à l'Université de Montréal qui fait partie d'un projet plus vaste basé à l'Université de Sherbrooke. Ce dernier visait à former un réseau de recherche pour la gestion du ...
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Une école francophone en Amérique du Nord : l’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information 

Salaün, Jean-Michel (Bulletin des Bibliothèques de France, 2007-10)
L’EBSI, École de bibliothéconomie et des sciences de l’information de l’Université de Montréal, seule école francophone proposant une formation en sciences de l’information en Amérique du Nord, à la tradition universitaire ...

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