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Faire lire la Bible comme à l'école: un mode d'emploi
(2004-08-20)
Même si je suis loin de croire qu’aborder la Bible comme à l’école soit le meilleur moyen de la rendre plus attirante ou plus sexy, je pense pourtant que le catéchète peut trouver un avantage à faire "lire la Bible comme ...
La question de l'équité dans le cas du changement climatique
(Centre de recherche en éthique de l'Université de Montréal, 2004)
L’équité apparaît aujourd’hui comme l’un des enjeux majeurs de la négociation sur le changement climatique. Cet article procède à un état des lieux des négociations et de la question de l’équité. Le débat est ...
Interview of Richard B. HOWARTH
(Centre de recherche en éthique de l'Université de Montréal, 2004)
The Rules of the Game. A Commentary on the Bombardier Ski-Doo Case
(Centre de recherche en éthique de l'Université de Montréal, 2004)
Écrire une bonne étude de cas en éthique des affaires
(Centre de recherche en éthique de l'Université de Montréal, 2004)
On watching rather than reading Count Basil
(European Romantic Review, 2004)
The performance of « Count Basil » at this year's NASSR conference was a unique opportunity for those in attendance to share a theatrical experience with the actors in ways that are usually not available to readers and ...
Social Opportunities and Individual Responsibility: The Capability Approach and the Third Way
(Centre de recherche en éthique de l'Université de Montréal, 2004)
The fashionable widespreading of Sen’s ideas coincides with a new mood in the shaping of public policies in affluent societies. In Europe indeed, an “opportunity”-based approach to social security has been implemented ...
Responsabilité, Handicaps, Accidents et Opportunités sociales en Mauritanie
(Centre de recherche en éthique de l'Université de Montréal, 2004)
L’analyse économique des capabilités proposée par A. Sen ouvre la voie à une réflexion sur la pauvreté. Cependant, cette approche est insuffisante dans un cadre social où la responsabilité est primordiale. Cet ...