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AuthorGosselin-Lavoie, Catherine (1)Lamarre, Jennifer (1)Torrent, Marie-Françoise (1)Subject
Education - Bilingual and Multicultural / Éducation - Enseignement bilingue et multiculturel (UMI : 0282) (3)
L2 (2)Bi/multilingual families (1)Catégories d’erreurs (1)Difficultés d’apprentissage (1)... View MoreDate
2016 (3)
Type
Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation (3)
LanguageFrench (3)

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Le processus décisionnel sous-jacent à la rétroaction corrective des enseignants de français langue seconde à l'oral 

Torrent, Marie-Françoise (2016-10-19)
L’objectif de cette étude qualitative est de décrire et de comprendre le processus décisionnel sous-jacent à la rétroaction corrective d’un enseignant de langue seconde à l’oral. Pour ce faire, elle décrit les principaux ...
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La rétroaction corrective à l’écrit et la révision des apprenants de français langue seconde 

Lamarre, Jennifer (2016-10-19)
La rétroaction corrective (RC) est une indication offerte aux scripteurs apprenants sur leur emploi erroné de la langue en apprentissage (Lightbown et Spada, 2006). Exposés à la RC écrite, ces apprenants réagissent de ...
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Lecture de livres bilingues par six duos parent-enfant allophones du préscolaire : description des lectures et des interactions et relations avec l’acquisition du vocabulaire 

Gosselin-Lavoie, Catherine (2016-10-19)
À ce jour, peu de recherches ont porté sur l’utilisation de livres bilingues en milieu familial, encore moins auprès d’enfants du préscolaire. Ainsi, le présent mémoire, pour lequel nous avons filmé six duos parent-enfant ...

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