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    Hacia un modelo de liderazgo inclusivo en las instituciones de educación superior en México : un estudio de caso con perspectiva de género [1]
    Handbook of comparative studies on community colleges and global counterparts [1]
    Handbook of public research funding [1]
    Harmonisation des langues africaines transfrontalières par les TIC pour un enseignement-apprentissage plus efficient : le cas du Peul [1]
    Higher education forum [1]
    Higher education policy [1]
    Higher education, skills and work-based learning [1]
    Historical Consciousness and the Construction of Inter-Group Relations: The Case of Francophone and Anglophone History School Teachers in Quebec [1]
    Home education in Quebec : family first [1]
    How Principals Exercise Transformative Leadership in Urban Schools in Disadvantaged Areas in Montréal, Canada [1]
    Identification des besoins d'information et de formation des parents haïtiens au regard de la scolarisation de leurs enfants [1]
    Identification des besoins de perfectionnement des travailleurs en loisir du Nouveau-Brunswick [1]
    Identification d’activités interprofessionnelles pour l’opérationnalisation de l’approche par compétences en éducation interprofessionnelle dans les unités de soins intensifs : un devis mixte [1]
    Identification d’obstacles et de difficultés inhérents à l’apprentissage de l’algèbre abstraite [1]
    Identités enseignantes, le temps des incertitudes : de la représentation du métier dans les établissements publics de l'enseignement agricole [1]
    Idéologie diglossique et violence symbolique dans une école primaire haïtienne : une étude de cas [1]
    «Il faut que je me débrouille moi-même» : stratégies mobilisées par les étudiantes et étudiants issus d’Amérique latine au Québec pour résister aux inégalités [1]
    L'image mentale dans la conscience de la perte de sens chez des lecteurs en cheminement particulier temporaire [1]
    Impact d'une formation collaborative donnée à des enseignants de chimie du secondaire sur l’enseignement et l’apprentissage du concept de mole [1]
    Impact d'une intervention communautaire sur la dynamique motivationnelle de décrocheurs, de décrocheurs potentiels et de raccrocheurs potentiels de 12-17 ans [1]