Est-ce qu’une intervention de groupe réalisée auprès de pères volontaires qui fréquentent le centre de pédiatrie sociale Assistance d’enfants en difficulté (AED) et effectuée selon un cadre théorique bio-écologique et une approche d’aide mutuelle permet de modifier leur vision personnelle de l’engagement paternel?
Travail étudiant [Études aux cycles supérieurs]
Programme
Service socialRésumé·s
Mon stage s’est déroulé durant l’automne 2011 et l’hiver 2012 au centre de pédiatrie sociale Assistance d’enfants en difficulté (AED) du quartier Hochelaga-Maisonneuve, soit l’un des deux centres de pédiatrie sociale en communauté chapeauté par la Fondation du Docteur Gilles Julien avec le Centre de services préventifs à l’enfance (CSPE). Ainsi, l’AED utilise le modèle de pédiatrie sociale en communauté qui favorise l’intégration sociale, le respect des droits fondamentaux et la réduction des impacts liés aux conditions de vie difficiles pour offrir prioritairement des soins et services aux enfants et aux familles vivant en situation de vulnérabilité. Donc, le centre vise non seulement à appliquer la notion de responsabilité envers les enfants et adolescents, mais aussi à leur assurer des services préventifs et curatifs en tenant compte des déterminants sociaux, environnementaux et des conséquences sur leur santé (Fondation du Dr Julien, 2011b).
De ce fait, l’AED s’adresse aux enfants naissants jusqu’aux adolescents âgés de 14 ans habitant dans le quartier Hochelaga-Maisonneuve et vise à offrir un accueil chaleureux, un accompagnement adapté aux besoins de l’enfant et de sa famille et en plus de proposer de nombreux services. De la sorte, les différents besoins tels que la socialisation, l’attachement, la sécurité, l’identité, l’hygiène, l’alimentation et l’accès à un logement sont pris en considération. Bref, les forces des enfants et des familles sont identifiées et misent en valeur par une approche valorisante et un renforcement positif (Fondation du Dr Julien, 2011b).
C’est ainsi que lors de mon stage, j’ai tenté de répondre à la question suivante : Est-ce qu’une intervention de groupe réalisée auprès de pères volontaires qui fréquentent le centre de pédiatrie sociale Assistance d’enfants en difficulté et effectuée selon un cadre théorique bio-écologique et une approche d’aide mutuelle permet de modifier leur vision personnelle de l’engagement paternel?
Note·s
Essai critique présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l’obtention du grade de M.Sc. en service socialCe document diffusé sur Papyrus est la propriété exclusive des titulaires des droits d'auteur et est protégé par la Loi sur le droit d'auteur (L.R.C. (1985), ch. C-42). Il peut être utilisé dans le cadre d'une utilisation équitable et non commerciale, à des fins d'étude privée ou de recherche, de critique ou de compte-rendu comme le prévoit la Loi. Pour toute autre utilisation, une autorisation écrite des titulaires des droits d'auteur sera nécessaire.