Représentations sociales des parents et des enseignants de leurs rôles dans l'intégration scolaire d'un élève dysphasique en classe ordinaire au primaire
| dc.contributor.advisor | Chamberland, Estelle | |
| dc.contributor.author | Beauregard, France | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-15T01:30:49Z | |
| dc.date.available | 2017-03-15T01:30:49Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.date.submitted | 2006 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1866/17806 | |
| dc.subject | Représentations sociales | |
| dc.subject | Rôle | |
| dc.subject | Pratiques | |
| dc.subject | Intégration scolaire | |
| dc.subject | Relation famille-école | |
| dc.subject | Parents | |
| dc.subject | Enseignants | |
| dc.subject | Élèves en difficulté | |
| dc.subject | Dysphasie | |
| dc.title | Représentations sociales des parents et des enseignants de leurs rôles dans l'intégration scolaire d'un élève dysphasique en classe ordinaire au primaire | |
| dc.type | Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation | |
| etd.degree.discipline | Andragogie | fr |
| etd.degree.grantor | Université de Montréal | fr |
| etd.degree.level | Doctorat / Doctoral | |
| etd.degree.name | Ph. D. | |
| dcterms.description | Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. | fr |
| dcterms.language | fra |
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