Les pratiques d'orthographes approchées d'enseignantes de maternelle et leurs répercussions sur la compréhension du principe alphabétique chez les élèves
| dc.contributor.advisor | Montésinos-Gelet, Isabelle | |
| dc.contributor.advisor | Morin, Marie-France | |
| dc.contributor.author | Charron, Annie | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-15T01:07:23Z | |
| dc.date.available | 2017-03-15T01:07:23Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.date.submitted | 2006 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1866/16470 | |
| dc.subject | Pratiques enseignantes d'orthographes approchées | |
| dc.subject | Éveil à l'écrit | |
| dc.subject | Démarche didactique | |
| dc.subject | Développement orthographique | |
| dc.subject | Compréhension du principe alphabétique | |
| dc.subject | Enseignantes de la maternelle | |
| dc.subject | Élèves francophones de la maternelle | |
| dc.title | Les pratiques d'orthographes approchées d'enseignantes de maternelle et leurs répercussions sur la compréhension du principe alphabétique chez les élèves | |
| dc.type | Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation | |
| etd.degree.discipline | Didactique | fr |
| etd.degree.grantor | Université de Montréal | fr |
| etd.degree.level | Doctorat / Doctoral | |
| etd.degree.name | Ph. D. | |
| dcterms.description | Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. | fr |
| dcterms.language | fra |
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